거꾸로교실 썸네일형 리스트형 [로꾸꺼연구소] #22 "배움의 공간 프로젝트" 2/3부 [로꾸꺼연구소] #22"배움의 공간 프로젝트" 2/3부with C_program "배움의 공간 프로젝트" 1차 OT모임에 참석! 서울로 올라와 이번 프로젝트를 진행해주시는 의 본부가 있는 가로수길로 향했다. 프로젝트를 하면 새로운 영역에서 활동하시는 분들을 만날 기회가 많아진다. 이러한 기회가 새로운 자극도 되고, 내 생각을 넓혀주는 기회가 되는 것 같다. 프로젝트의 첫 시작으로 각 학교의 공간 프로젝트에 대한 출발점에 대해서 짧게 발표했다. 우리학교의 경우 활용하기 좋은 물리적 공간이 존재함에도 불구하고, 별다른 조치 없이 그냥 있는(?) 공간에 대해 아이들이 요구와 내 생각을 넣어 참여의 이유를 밝혔다. (발표 키노트는 부끄러워서 생략합니다.) 요약하면 이렇습니다. 프로젝트에 참여한 4명의 아이들은 .. 더보기 [로꾸꺼연구소] #21 질문이 함께 하는 학생참여수업 [로꾸꺼연구소] #21질문이 함께 하는 학생참여수업with 아이스크림 원격연수원"거꾸로교실, 수업을 비우고 학생들의 질문으로 채운다." 2014년 7월 KBS에서 방영했던 다큐멘터리를 뒤늦게 본 후,8월에 열린 '거꾸로교실 캠프'에 참석했습니다. 그 후로 거꾸로교실을 2014년 8월부터 꾸준하게 교실에서 실천해왔습니다. 그러다 우연하게 저에게도 좋은 기회가 생겼습니다. 제 거꾸로교실에서만 뛰어난 수업방법이 있었거나, 제가 수업을 특별하게 잘 해서 생긴 기회가 아님은 제가 더 잘 알고 있습니다. 다만 수업을 준비하고, 실천하고, 실패하고, 한걸음 나아가던 꾸준한 반복의 결과가 아니었나 생각합니다. 그냥 단순하게 꾸준하게 해왔다는 것 말고는 특별할 것 없는 수업이라 생각합니다. 웹에서 공유되는 다양한 선생님.. 더보기 [로꾸꺼연구소] #20 "배움의 공간 프로젝트" 1/3부 [로꾸꺼연구소] #20"배움의 공간 프로젝트" 1/3부with C_program 공간공감포럼?지난해 여름에(지금 생각해보니 걸어가서 온 몸이 땀으로...이 몹쓸 기억력), 서울에서 이 열린다고 페이스북을 통해 우연하게 알게 되었다. 이 포럼이 C program에서 기획했다는 것도 이후에 알게 되었다. 평일 저녁시간에 진행되는 포럼이라 지방에서 근무하는 나에게는 무리한 일정이었다. 하지만, 조금 욕심을 내어 어른들께 말씀 드리고 그 먼 길(?)을 포럼에 참여하기 위해 올라갔다. 서울에 잠시 살았던 나였지만, 서울역에 도착하는 그 기분은 항상 나에게 낯설다.어색한 지하철을 타고 포럼에 도착해서 공간에 대한 전문가의 이야기를 들을 수 있었다. 내가 참석한 포럼은 2일차로 이라는 주제였다. 타카하루 후지 유치원.. 더보기 [로꾸꺼연구소] 018 - 2016학년도 여덟 번째 모임 [로꾸꺼연구소] 018- 2016학년도 여덟 번째 모임 - 2016. 9. 6.(화) 20:00~22:00 2학기 새로운 방식으로 운영을 준비...... 근무시간 이후 늦은 저녁 시간에 교육에 대한 생각을 나누기 위해 지속적으로 모일 수 있다는 사실에 매번 놀라고 있습니다. 저 말고도 교육에 대해 생각을 나누고 싶은 분들이 많다는 사실은 우리 교육이 현장에서부터 변화될 수 있음을 보여주는 것이라 생각합니다. 지난해부터 지금까지 1년 반 동안 모임이 진행되면서 많은 생각과 수업을 나누었습니다. 그러면서도 뭔가 부족하다고 느껴지는 부분에 대해서 고민해보았습니다. 고 신영복 선생님의 에는 이런 말이 나옵니다. 소비를 통하여 자기의 정체성을 만들어낼 수 는 없다.인간의 정체성은 생산을 통해 형성된다. 모임에서 .. 더보기 [로꾸꺼연구소] 019 - 2017년 첫 경북 오프 모임 [로꾸꺼연구소] 019- 미크 경북 오프모임 - 2017. 2. 18.(토) 12:40~17:00 2017년 거꾸로교실을 시작 & 새학기 준비 각자의 교실에서 거꾸로교실을 실천하시는 선생님들과 만날 수 있는 시간이 지난 해에는 많이 부족했다. 우선 나부터 내 작업들에 시간을 많이 쓰게 되어 모임에 참석하기가 매우 힘들었다. 모임에서 각자의 거꾸로교실 수업에 대해 피드백받고, 궁금한 부분을 해결해가는 것이 지속해나가는 가장 강력한 방법임을 알고 있다. 그러한 요구가 많이 누적되었는데, 올해들어서 3월 개학을 앞두고 모임을 가지게 되었다. 오랜만에 진행하는 모임이라 기다리시던 선생님들의 참가 신청으로 자리가 금방 찼다. 20명의 선생님이 한적한 카페에 황금같은 토요일 오후시간을 내어 각자의 이야기를 나눈다는.. 더보기 [거꾸로교실] 015 국어2-2 (3)단원 - 일상생활에서 겪은 일을 시로 표현하여 봅시다. [거꾸로교실] 015국어2-2(3)단원: 마음을 담아서 20160926 일상생활에서 겪은 일을 시로 표현하여 봅시다.시 수업. 교사부터 시를 감상하는 경험이 부족하다. 어떻게 시작하지... 이 단원에서 어떤 수업방향을 잡아야 하는지 적용된 성취기준을 한 번 정리해 보았다. 일상생활의 경험을 교실 안으로 가져와서 동시, 이야기, 노래로 표현하는 수업 성취기준을 이해하고 수업의 흐름을 교과서에 주어진 자료들을 이용하여 수업으로 준비해보았다. 수다 (수업 다시 보기)[교실활동1] 교과서에 제시된 '시' 알아보기- 교과서의 시에는 시화가 함께 보여진다. 시각적으로 시화만 관찰해봐도 어떤 이야기가 숨어있을지 상상력을 자극하게 만든다. 교과서(94쪽)에는 여자 아이가 장독 뒤에 숨어있고, 남자 아이는 어리둥절한 표.. 더보기 [독서] 002 학교혁명 (켄 로빈슨), 에필로그 + 1장. 기본으로 돌아가라 [독서] 002학교혁명 (켄 로빈슨)에필로그 + 1장. 기본으로 돌아가라 2016. 5. 24.(화)현재의 교육은 시험과, 표준화 제도로 인해 문제점들이 발생하고 있다. 모든 아이의 다양한 재능을 존중해주는 보다 통합적인 방향으로 변화해야 한다. 작가의 관점에서 '교육의 목적은 무엇인가?' 에 대한 생각이 잘 정리되어 있음.- 4대 목적(개인적, 문화적, 사회적, 경제적), 작가의 글 중에서...- 우리는 아주 불확실한 미래를 맞고 있다. 예전에 하던 것을 더 잘 하는 것은 좋은 해결책이 아니다. 뭔가 다른 것을 해야 한다. 혁신이 필요하다. 더보기 [거꾸로교실] 014 가을2-2 : 가을을 몸으로 체험해보자(1) [거꾸로교실] 014가을2-2가을을 몸으로 체험해보자(1) 20160919 가을을 체험하는 행사를 우리가 준비하고 경험해볼까?주제(계절) 중심으로 통합된 저학년 교과서는 그대로 사용하기에는 왠지 어렵다. 주제 중심으로 이미 누군가에 의해 통합된 교과서 수업내용은 지도하는 교사의 생각이 반영되어 있지 않기 때문에 그대로 진행하기에는 왠지 몸에 맞지 않는 옷을 억지로 입어야 하는 기분이다. 우선, 성취기준을 살펴보고, 무엇을 가르쳐야 할지 고민해보자. 즐거운 생활 성취기준을 살펴보면, "현장학습, 소풍, 운동회, 나들이 등 다양한 가을 행사를 '준비하고' '참여하며, '소감을 표현'할 수 있다."로 제시되어 있다. 교과서의 내용에 갇히지 않는다면, 학생들의 의견을 모으고 계획을 함께 세워 실제로 학급 단위의.. 더보기 [거꾸로교실] 013 수학2-2 (2)단원: 곱셈 - 곱셈을 쉽게 배워보자(1) [거꾸로교실] 013수학 2-2(2)단원: 곱셈곱셈을 쉽게 배워보자(1) 20160920 그냥, 일단, 무조건 외웠던 구구단만 계속할까?이미 머리에서 외우고 있는 구구단. 곱셈을 잘 알고 있는 걸까?곱셈을 어떻게 가르칠까 생각을 정리해보기 위해서 수학 지도서를 참고하며 간략하게 정리해 보았다. 그 내용은 아래의 사진과 같다. 아이들에게 곱셈에 대한 개념을 구체적으로 지도할 필요는 없지만, 곱셈이 '의미'하는 것이 무엇인지 알고 구구단으로 넘어가는 것과 일단 구구단을 외우는 것은 큰 차이가 있다고 본다. '수학을 하는 것'과 '수학 문제를 푸는 것'은 큰 차이이고, 수학이라는 것을 하는 방법을 배우는 것이 수학시간에 필요하다는 생각이다. 수다 (수업 다시 보기)1. [집] 교사가 만든 디딤영상으로 수학책에.. 더보기 [로꾸꺼연구소] 017 - 2016학년도 일곱 번째 모임 [로꾸꺼연구소] 017- 2016학년도 일곱 번째 모임 - 2016. 8. 30.(화) 20:00~22:00 2학기를 시작하며...... 정말 너무나도 무더운 여름방학을 '누진세x에어컨'과 함께 버티어냈습니다. 2학기가 개학하고도 지속되던 더위가 비와 함께 사라져버렸네요. 시원해진 날씨로 한결 가벼운 발걸음으로 모임을 시작하였습니다. 이번 모임에서 제가 나눌 이야기가 에 대한 이야기라, 익숙하지 않은 새로운 공간에서 모였습니다. 켄 로빈슨의 '학교혁명' 6장. "무엇을 가르쳐야 하는가"프로젝트 기반의 학습은 이런 식이다. 먼저 학생들이 배우길 바라는 주제를 생각해낸다. 주제가 정해진 후에는 프로젝트를 개발하면 된다. 역설계. 그룹 수행식 지도그룹 수행식 지도, 팀티칭(여러 명의 교사가 팀을 이뤄 학생의 .. 더보기 #TED #Grit #Success #TED #Grit #Success The Key to Successhttps://youtu.be/H14bBuluwB8 교육과 관련된 분야에서 일을 하는 사람 뿐 아니라, 많은 사람들이 교육에 관심을 가진다.교육은 한 사람의 인생을 좌우한다는 생각 때문이라고 본다. 우리나라의 70~80년대의 교육에서는 '대학이 곧 성공'이었다.그 당시 대학 진학율은 매우 낮았고,2차산업에서 우리나라는 급속도로 성장하는 시기였기 때문에 많은 일자리가 생겨나고 있었다.대학을 졸업하면 곧장 대기업 일자리를 얻었고,그러한 성공방정식은 1997년 IMF가 발생하기 전까지 '진리'였다. 현재 전 세계는 4차 산업혁명을 말하며, 다음 단계로 접어들고 있다.이 단계에서는 성장은 있지만, 일자리 창출은 없는 것이 특징이다.대학을 졸업하.. 더보기 [로꾸꺼연구소] 016 - 2016학년도 여섯 번째 모임 [로꾸꺼연구소] 016- 2016학년도 여섯 번째 모임 - 2016. 7. 19.(화) 20:00~22:00 1학기를 마감하는 모임...... 지난해에 이어서 올해도 모임이 이어지고 있다는 사실이 아직도 어색하고 새롭게 느껴집니다. 학교에서의 일과를 마치고, 저녁시간에 누가 시키지 않고 스스로 모이시는 선생님들이 이렇게 많다는 사실이 놀랍고 즐겁습니다. 한 학기를 마무리하면서 각자의 소감을 들어보는 편안한 자리였습니다. A: O학년 담임이 처음이었음. 놀이수업으로 교실 수업을 진행하고 있음. 새로운 학년에 맞추어 수업을 하는데 생각보다 체력적으로 힘들었음. B: 학교의 문화를 바꾸어가는 것. 다양한 방법과 경로를 통해 교육의 새로운 비전 살펴봄. 이러한 것들을 학교 교육과정 안으로 가져와서 1명의 영웅같.. 더보기 [로꾸꺼연구소] 015 - 2016학년도 다섯 번째 모임 [로꾸꺼연구소] 015- 2016학년도 다섯 번째 모임 - 2016. 7. 5.(화) 20:00~23:00 한 달 만에 모인 모임...... 여름이 되고 진짜(?) 장마로 억수같이 비가 쏟아지는 밤입니다. 7월 기말고사 준비와 학기말 수행평가와 생활기록부 작성 등으로 바쁜 7월이 시작되었네요. 지난 달에 제 개인적인 일정으로 바쁘다는 핑계를 대며 모임을 2번이나 미뤘네요. 하필 그 일정이 화요일이거나 수요일이라...... 화요일은 일정 마치고 너무 힘들어서, 수요일은 다음날 준비가 덜 되서...... 모임에 참여하시는 선생님들께 죄송합니다. 이제 정신 차리고 2주마다 정기모임을 차근차근 운영합시다. ^___^ [TED] 위대한 리더들이 행동을 이끌어내는 법 Simon Sinek: How great lea.. 더보기 [로꾸꺼연구소] 014 - 2016학년도 네 번째 모임 [로꾸꺼연구소] 014- 2016학년도 네 번째 모임 - 2016. 5.24.(화) 20:00~22:00 참여하신 선생님...... 네 번째 모임까지 총 13분의 선생님이 함께 하시게 되었다. 오늘 모임에서는 새롭게 참여하시는 두 분의 선생님이 계셨다. 사실 지난해 2학기에 함께 하셨던 두 분의 선생님이 올해도 함께 해주셨다. 5월은 잔인한 달. 너무나 많은 가족 행사와 학교 행사들이 있어서 5월이 어떻게 지나갔는지도 모를 정도다. 함께 하시는 선생님들이 바쁘심에도 불구하고 오늘도 5분이나 모일 수 있어서 다행이라 생각해본다. [TED] 학교가 창의력을 죽인다, 켄 로빈슨. https://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativityA: 학교교.. 더보기 [로꾸꺼연구소] 013 - 2016학년도 두 번째 모임 [로꾸꺼연구소] 013- 2016학년도 두 번째 모임 - 2016. 4.26.(화) 20:00~22:00 참여하신 선생님...... 두 번째 모임에서는 새롭게 한 분의 선생님이 더 함께 해주셨다. 혼자서 거꾸로교실을 진행하기에는 수업활동은 어떻게 해야하는지 등이 궁금하셨다고 했다. 내가 거꾸로교실을 처음 시작했을 때를 돌아보면 이러했다. 내가 잘 하고 있는 건지, 나만 이렇게 힘들게 하고 있는 건지 누군가와 대화하고 싶었다. 옆에서 함께 고민하고 인정해줄 동료가 필요했다. 이것이 거꾸로교실이라는 주제로 모임을 유지하는 이유이다. 그냥 만나고 싶은 동료들, 그 안에서 이루어지는 우리의 수업 이야기... [TED] 아이들을 기업가로 키웁시다, 카메론 헤럴드. http://www.ted.com/talks/ca.. 더보기 #화 #폭력 #감정 #화 #폭력 #감정 호기심을 일으키는 광고가 하나 있습니다.웅진북클럽 "아동폭력근절 캠페인" 입니다.https://youtu.be/86U2vGgqzTA 아이들의 눈으로 폭력을 기억합니다. 집에서나 학교에서나 저부터 조금 더 언행에 조심하도록 주의하여야겠습니다. 저는 교실에서 화가 나는 상황이 많이 있습니다. 화가 나는 것이 교사로서 잘못된 감정이라고 저 자신을 많이 질책하면서도, 자꾸 화가나는 그 감정을 조절하기 어려웠습니다. 하지만, 인간의 감정 중, '화'가 나는 건은 당연한 감정 중의 하나 이나, 그 감정의 표현으로 폭력을 행사하는 것은 옳은 방법이 아니니까요. 화가 나는 것이 잘못된 것이 아니라, 그것을 어떻게 표현하느냐 하는 방법의 잘못이 있었다는 것을. 퍼옴 http://m.blog.naver.. 더보기 [로꾸꺼연구소] 012 - 2016학년도 세 번째 모임 [로꾸꺼연구소] 012- 2016학년도 세 번째 모임 - 2016. 5.10.(화) 20:00~22:00 벌써 세 번째 모임...... 두 번째 모임이 있었던 2주 전 후기를 작성하지도 못하였는데, 벌써 세 번째 모임을 가졌다. 5월은 체력적으로 힘든 달이 맞나보다. 어린이날, 어버이날을 기념하는 선생님들의 작은 프로젝트부터 봄 운동회, 현장체험학습들이 줄줄이 계획되어 있는 달이다. 이번 모임에는 참여하셨던 총 9분의 교사 중 4분만 모여서 소소하지만 의미있는(?) 모임을 가졌다. 긴 하루를 마치고 밤늦게 모여 일에 대한 이야기를 이어가는 것이 사실상 체력적으로 힘든 일이다. 이러한 모임이 유지되고 있다는 사실 만으로도 엄청난 변화라고 나는 생각한다. 함께 읽어갈 켄 로빈슨의 '학교혁명' 책을 준비하며... 더보기 [로꾸꺼연구소] #11 - 2016학년도 첫 번째 모임 [로꾸꺼연구소] #11- 2016학년도 첫 번째 모임 - 2016. 4.12.(화) 20:00~22:00 새로움, 설렘. 교사가 되고 나서 지난 해 처음으로 근무시간도 아닌데, 선생님들과 모여서 '수업을 다시보는 시간'을 가졌다. 무작정 시작한 일(?)이라 잘 될 수 있을까 걱정했었다. 하지만, 걱정과 다르게 한해를 무탈하게(?) 마무리하였다. (사실 처음 계획한 것에 50%도 실천하지 못했다.) 새로움 속에서 좋은 경험이 많이 남았기에 올해도 이렇게 모임을 이어가게 되었다. 설렘...... 우리 모임도 '거꾸로교실' 방식으로 운영하자! 방식은 이렇다. 전 세계에서 유명한 사람들의 강연을 무료로 공개하는 [TED]의 베스트 강연 목록을 확인한다. 그 중 교육이나 삶과 연관 있는 주제들을 선별하여 2주에 .. 더보기 #YB #대구공연 #스무살 #콘서트 #엑스코 #오디토리움 #YB #대구공연 #스무살 #콘서트 #엑스코 #오디토리움 결혼 후, 아내와 단 둘이 처음 간 콘서트YB, 20주년 기념 콘서트 "스무살" 물건을 구매하는 소비가 아닌...이젠, 경험을 위한 소비가 중요하다.경험을 위한 소비는 평생 남을 수 있다!!!비용이 문제가 아닌, 시간이 문제... 마지막 앵콜 곡까지...정말 최고의 무대3시간의 공연시간이 정말 짧게 느껴진다.기회가 된다면,반드시! 또! 가리라!그 땐 가장 앞 자리에서!!! 오늘 충격적인 반전 곡!!!미쿡에서 먹어주는 곡이라는......박자가 바뀌어서 점프하기 힘들었음."Talk To Me"https://youtu.be/AZu3jo_9AVc 윤도현씨, 박태희씨 두 분은 누워서~허준씨는 찍고~~(무슨 장면인지 궁금하시면, @ybrocks 트위터 팔로우.. 더보기 [로꾸꺼연구소] #10 - 2학기. 네 번째 모임 [로꾸꺼연구소] #10수업연구동아리+거꾸로교실 소모임 모임- 2학기 네 번째 모임 - 2015. 11.12.(목) 20:00~22:00 네 번째 모임 시작!올해 처음 시작하는 수업전문가 활동을 마무리하는 시점에서 11월 모임을 가졌다. 혹시나 했지만, 역시나 모임이 정해지면 선생님들은 항상 나오셨다. 나만 게으리지 않다면, 이 모임을 왠지 계속 할 수 있을 것 같다는 즐거운 생각이~~~ 수업전문가, 공개수업을 마치고 어떠셨는지......이번 공개수업을 준비하고 진행하면서, '공개를 위한 수업'이 아니라 진짜 평소처럼 준비하던 것을 그대로 공개하여 편안한 마음으로 수업나눔을 할 수 있을 때 수업에 대한 나눔이 진짜 의미있지 않을까 생각해봄.올해 처음 해보는 수업전문가 활동이라, 마무리하는 보고서에 대한 부.. 더보기 #목적의식 #보상 #청년 #목적의식 #보상 #청년 캐빈스페이시의 인터뷰 중에서...어떠한 보상이 주어질 때 더 열심히 할 수 있나요?우리는 무엇을 얻으려고 열심히 하나요? https://youtu.be/369EZ_JYYnw 더보기 #거꾸로교실 #대학 #메이커무브먼트 #체인지메이커 #거꾸로교실 #대학 #메이커무브먼트 #체인지메이커 주제: 교육의 미래, 대학의 길 -고려대 총장 염재호 교수- https://youtu.be/zsu_3562xM8 앞으로 10년 후, 지금의 대학은 얼마나 남아있을까? 우리는 왜 학원까지 다니며 대학을 가려고 할까? 대학을 졸업하면 취업이 보장되는가? 지금 나는, 우리 자녀는 무엇을 준비해야 하는가? 생각하고 실천하지 않으면, 남들이 하는 것만 뒤따라 가다가 망한다. 쫄딱.... 지식을 쌓기만 할 것인가? 10초면 인터넷에서 대부분의 지식을 찾을 수 있는데, 왜 머리속에 쌓아 두나? 우리는 무엇을 연습해야 하는가? 더보기 #강의없는학교 #우드베리공립학교 #강의없는학교 #우드베리공립학교 "강의"가 없는 학교로 개혁을 성공적으로 이루어낸 우드베리 공립학교. 변화를 간절히 원하면서도 앞장서길 주저하는 우리 모두에게 적지 않은 시사점을 준다. 1년도 더 지난 지금까지 한 우드베리 교사의 책상에 있던 팻말이 자꾸만 떠오른다. "교사는 한번에 한 아이를 바꿈으로써 세상을 바꾼다." http://news.joins.com/article/18968227 더보기 #바른언어사용 #바른말키패드 #바른언어사용 학교 교육과정 운영 중, 지난 주는 바른언어사용 주간입니다. 오늘 우리반 학생이 재미있는 앱을 소개해주었습니다.(민채야~ 고마워~~^___^)그래서, 우리 반은 모두 설치하려고요. (단, 아이폰은 안되네용.)사용 후기를 나누면 생각을 키울 수 있을 듯 합니다. '바른말 키패드 - 품격있는 언어생활의 시작' 확인 https://play.google.com/store/apps/details?id=kr.bitbyte.bareunmalkeypad 더보기 #거꾸로교실 #메이커무브먼트 #체인지메이커 #거꾸로교실 #메이커무브먼트 #체인지메이커 교육부 발간 잡지 에 KBS파노라마, 거꾸로교실의 마법 제작 정찬필 PD님의 글이 실렸네요.원래 제목은 “거꾸로교실 그 후, 무엇이 진짜 세상을 향한 교육인가?”이었는데,편집과정에서 바뀌었다고 합니다. 거꾸로교실에서 시작된 수업의 고민이......수업을 즐겁게 참여하고 그래서 성적이 오르는 것이,결과적으로 실제 학생들의 삶에 무슨 영향을 끼치는지...... 거꾸로교실을 실천하며 떠올랐던 질문을......'메이커'라는 키워드에서 찾을 수 있지 않을까 조심스레 생각해봅니다. http://happyedu.moe.go.kr/happy/bbs/selectHappyArticle.do?nttId=4822&bbsId=BBSMSTR_000000000192 더보기 #마션 #명대사 영화 '마션'에서 주인공 마크가 이런 말을 하네요. "우주에는 변수가 많아 실패할 확률도 높지만 한 가지 해결하고, 또 다른 문제를 해결하다보면 가능성은 커진다. 그러니 무조건 시작하라!" 인천에서 함께 하시는 대식샘~생각 나눔 감사합니다. 더보기 [거꾸로교실] 011 우리들이 고민한 자료를 그래프로 나타내고 활용해 봅시다. [거꾸로교실] 011우리들이 고민한 자료를 그래프로 나타내고 활용해 봅시다.수학6-24단원. 비율그래프 20151020 공개수업: 내가 생각하는 수업을 어떻게 실천할까? 공개수업을 준비하면서... 배움은 결국 스스로의 의지에서 시작한다. 배움의 의지가 있더라도 그것을 실천해 볼 기회가 주어지지 않는다면 현재 상황에 안주하게 되어버린다. 학생들이 배움을 스스로 이루어 갈 수 있음을 교사가 믿는다는 것. 과연, 쉬울까? 그런 경험을 해보지 못한 교사라면...... 난 그런 경험을 학교에서는 해본 적이 없었는데 말이다. 믿음은 어떠한 계기나 근거, 경험 등을 기반으로 생기는 것이지, 그냥 믿고 싶다고 믿어지는 건 아니니까..... 거꾸로교실을 시작할 당시 여러 자료들을 접하면서 그러한 믿음을 가지고 싶었다. .. 더보기 [로꾸꺼연구소] 009 수업연구교사 공개수업 협의회 [로꾸꺼연구소] 009수업연구교사 공개수업 협의회 2015. 10.20.(화) 14:40~15:40 수업전문가(수업연구교사) 첫 공개수업......벌써 올해도 2015년이 다 끝나간다. 수업연구교사로 활동하며,(큰 활동도 없었지만) 마지막 남은 공개수업이었다. 공개수업의 내용을 블로그에 먼저 올리지 못하고, 협의회 내용부터 올리는 것이 순서 상 이상하긴 하지만, 협의회 내용을 동학년 선생님 중 한 분이 기록해주셔서 편집하여 올리기에 시간이 덜 걸렸다. 아래의 협의회 내용에서 수업자의 말 중 ( )괄호 안에 있는 내용은 편집하며 추가한 나의 생각이다. 공개 수업 후 수업자 소감 1차시(40분) 라는 짧은 시간 동안 밖에 함께 할 수 없는 점으로 인해, 거꾸로교실에 대한 오해가 생기거나 이해하기에 어렵게 다.. 더보기 [로꾸꺼연구소] 008 - 2학기. 세 번째 모임 [로꾸꺼연구소] 008수업연구동아리+거꾸로교실 소모임 모임- 2학기 세 번째 모임 - 2015. 10.08.(목) 20:00~22:00 이제 세 번째 모임 시작!최인철 교수의 '행복' 에 대한 강의 중에서...... "자신만의 아지트를 만들어서 새로운 장소에서의 시간이 행복감을 키워준다." 이제 두 번째 실천이다. 66일간 지속되는 습관은 계속 가져갈 수 있다고 하는데..... 계속해서 도전!!! 거꾸로교실에 목 말라하신 선생님의 연락~이번 모임을 진행하기 며칠 전, 모르는 전화번호로 연락을 받았다. 경산에서 홀로 힘겹게(?) 거꾸로교실을 운영중인 초등학교 선생님이었다. 경북에서는 중등 거꾸로교실 오프모임은 확인하였으나, 초등 모임은 없다고 알고 있고 경북 교사들을 위한 거꾸로교실 캠프에 관해 묻기 위해.. 더보기 [로꾸꺼연구소] 007 - 2학기. 두번째 모임 [로꾸꺼연구소] 007수업연구동아리+거꾸로교실 소모임 모임교실 밖, 제 3의 공간에서 만남 2015. 09. 24.(목) 20:00~21:30 항상 학교 안 교실에서 만났던 선생님들과의 모임을 교실 밖으로~2학기가 시작한 후, 1학기에 생각처럼 잘 진행되지 못했던 교사동아리 모임의 원인을 곰곰히 생각해보았다. 함께 하고 싶은 마음은 같았는데 왜 모이지 못할까...... 최인철 교수의 행복에 대한 강의 중에서 자신만의 아지트를 만들어서 새로운 장소에서의 시간이 행복감을 키워준다고 했던 부분이 기억났다. 퇴근 후의 시간을 할애한다는 것은 참으로 어려운 일이면서 쉬울 수 있는 일이었다. 생각의 차이. 행복한 삶의 한 부분이 나만의 아지트를 만들어서 가능하다면 일단 실천해보고 싶었다. 교내 수업연구동아리 + 수.. 더보기 이전 1 2 3 다음
