질문이있는교실 썸네일형 리스트형 [로꾸꺼연구소] #21 질문이 함께 하는 학생참여수업 [로꾸꺼연구소] #21질문이 함께 하는 학생참여수업with 아이스크림 원격연수원"거꾸로교실, 수업을 비우고 학생들의 질문으로 채운다." 2014년 7월 KBS에서 방영했던 다큐멘터리를 뒤늦게 본 후,8월에 열린 '거꾸로교실 캠프'에 참석했습니다. 그 후로 거꾸로교실을 2014년 8월부터 꾸준하게 교실에서 실천해왔습니다. 그러다 우연하게 저에게도 좋은 기회가 생겼습니다. 제 거꾸로교실에서만 뛰어난 수업방법이 있었거나, 제가 수업을 특별하게 잘 해서 생긴 기회가 아님은 제가 더 잘 알고 있습니다. 다만 수업을 준비하고, 실천하고, 실패하고, 한걸음 나아가던 꾸준한 반복의 결과가 아니었나 생각합니다. 그냥 단순하게 꾸준하게 해왔다는 것 말고는 특별할 것 없는 수업이라 생각합니다. 웹에서 공유되는 다양한 선생님.. 더보기 [로꾸꺼연구소] 019 - 2017년 첫 경북 오프 모임 [로꾸꺼연구소] 019- 미크 경북 오프모임 - 2017. 2. 18.(토) 12:40~17:00 2017년 거꾸로교실을 시작 & 새학기 준비 각자의 교실에서 거꾸로교실을 실천하시는 선생님들과 만날 수 있는 시간이 지난 해에는 많이 부족했다. 우선 나부터 내 작업들에 시간을 많이 쓰게 되어 모임에 참석하기가 매우 힘들었다. 모임에서 각자의 거꾸로교실 수업에 대해 피드백받고, 궁금한 부분을 해결해가는 것이 지속해나가는 가장 강력한 방법임을 알고 있다. 그러한 요구가 많이 누적되었는데, 올해들어서 3월 개학을 앞두고 모임을 가지게 되었다. 오랜만에 진행하는 모임이라 기다리시던 선생님들의 참가 신청으로 자리가 금방 찼다. 20명의 선생님이 한적한 카페에 황금같은 토요일 오후시간을 내어 각자의 이야기를 나눈다는.. 더보기 [거꾸로교실] 014 가을2-2 : 가을을 몸으로 체험해보자(1) [거꾸로교실] 014가을2-2가을을 몸으로 체험해보자(1) 20160919 가을을 체험하는 행사를 우리가 준비하고 경험해볼까?주제(계절) 중심으로 통합된 저학년 교과서는 그대로 사용하기에는 왠지 어렵다. 주제 중심으로 이미 누군가에 의해 통합된 교과서 수업내용은 지도하는 교사의 생각이 반영되어 있지 않기 때문에 그대로 진행하기에는 왠지 몸에 맞지 않는 옷을 억지로 입어야 하는 기분이다. 우선, 성취기준을 살펴보고, 무엇을 가르쳐야 할지 고민해보자. 즐거운 생활 성취기준을 살펴보면, "현장학습, 소풍, 운동회, 나들이 등 다양한 가을 행사를 '준비하고' '참여하며, '소감을 표현'할 수 있다."로 제시되어 있다. 교과서의 내용에 갇히지 않는다면, 학생들의 의견을 모으고 계획을 함께 세워 실제로 학급 단위의.. 더보기 [거꾸로교실] 013 수학2-2 (2)단원: 곱셈 - 곱셈을 쉽게 배워보자(1) [거꾸로교실] 013수학 2-2(2)단원: 곱셈곱셈을 쉽게 배워보자(1) 20160920 그냥, 일단, 무조건 외웠던 구구단만 계속할까?이미 머리에서 외우고 있는 구구단. 곱셈을 잘 알고 있는 걸까?곱셈을 어떻게 가르칠까 생각을 정리해보기 위해서 수학 지도서를 참고하며 간략하게 정리해 보았다. 그 내용은 아래의 사진과 같다. 아이들에게 곱셈에 대한 개념을 구체적으로 지도할 필요는 없지만, 곱셈이 '의미'하는 것이 무엇인지 알고 구구단으로 넘어가는 것과 일단 구구단을 외우는 것은 큰 차이가 있다고 본다. '수학을 하는 것'과 '수학 문제를 푸는 것'은 큰 차이이고, 수학이라는 것을 하는 방법을 배우는 것이 수학시간에 필요하다는 생각이다. 수다 (수업 다시 보기)1. [집] 교사가 만든 디딤영상으로 수학책에.. 더보기 이전 1 다음
