이혁규 썸네일형 리스트형 [책] 001 수업 (이혁규 저), 교실에서의 의사소통 [책] 001 수업 (이혁규 저) 교실에서의 의사소통 2015. 07. 14.(화) 교실에서는 어떻게 의사소통하나? 교실에서 하는 의사소통의 기본 패턴은 "시작발화-반응발화-평가발화(IRE: Initiation – Response – Evaluation)"의 형식이다. 예를 들면, "지금 몇시입니까?", "4시 입니다.", "잘 했습니다." 와 같은 형식을 말한다. 이 패턴을 교사와 학생 입장에서 다시 생각해 보면, "교사의 시작발화 – 학생의 반응발화 – 교사의 평가발화"로 이루어진다고 할 수 있다. 이는 "발문 – 대답 - 평가" 와 같다. IRE 구조는 교사가 원하는 정답이 정해져 있고, 학생들이 그 정답을 맞히는 것을 기대하는 학습형식이다. 지식 전달을 중심으로 하는 전통적인 수업방식을 가정하고 .. 더보기 [로꾸꺼연구소] 005 수업(이혁규) 함께 읽기 [로꾸꺼연구소] 005수업(이혁규, 2013) 함께 읽기 2015. 06.09.(화) 15:00-16:30 교육연구동아리에서 함께 이혁규 교수님의 "수업"이라는 책을 구입하여 읽어나가기 시작하였다. 1권의 책을 선정하여 함께 읽고 그에 대한 자신의 생각이나 느낀 점을 나눌 수 있는 자리는 학교에서는 처음이었다. 평소에 책을 많이 읽지 않던 습관 때문에, 생각보다 책을 읽을 수 있는 시간적 여유는 없었지만 이러한 기회를 통해 수업에 대해서 각자의 생각을 정리할 수 있는 좋은 기회가 되었다고 생각한다. 읽어본 내용에 대한 주제어를 함께 생각해보기 위해 "주제톡톡"이라는 게임을 함께 배우며 진행해보았다. 현재 동아리에서 수업을 준비하는 주제로 "거꾸로교실"을 진행 중인데, 거꾸로교실에서의 교사 역할에 대한 생.. 더보기 이전 1 다음
